BON DIA !

CADA DIA PEL MATÍ ENS SALUDEM I ENS DIGUEM "BON DIA"

PANDERETA

EN NADAL VAM ANAR A LA CASA DE LA CULTURA I VAM BALLAR AQUESTA CANÇÒ

EL PEIX IRISAT

ELS DIES DE LA SETMANA

AMB AQUESTA CANÇÒ, ANEM APRENENT EL PAS DEL TEMPS, QUE TANT ENS COSTA.

CANÇONS PER A RELAXAR-SE

AMB AQUESTA CANÇÒ ENS RELAXEM, L'ENCARREGAT MENTRE ESCOLTEM EL CANON ENS ACARICIA EL CAP I L'ESQUENA AMB UN PLOMERO.


I ARA QUE HA ARRIBAT LA PRIMAVERA ESCOLTEM A VIVALDI:

ENCETEM UN NOU CURS ESCOLAR 2011-2012

HOLA A TOTS I A TOTES, ENCETEM UN NOU CURS ESCOLAR 2011-2012 AMB L'ALUMNAT DE 3 ANYS; SOM 19 XIQUETS I XIQUETES QUE SOM DE LA CLASSE DE LES ZEBRES :

MARC, NEREA, ARNAS, SARA G., MARKAS, SHEILA, ANTONIO, SARA P., PÀVEL, JORDI, LEANDRO, CLARA ALEX, MARTINA, VILTE, DEME, NEUS, EVA I KEVIN.

A L'ESCOLA ENS HO PASSEM D'ALLÒ MÉS BÉ: JUGUEM ALS RACONS, GATXONEM AMB LA PINTURA, FEM FESTES ENGUANY HEM CELEBRAT EL 9 D'OCTUBRE, LA CASTANYERA I EL DIA DE LA MÚSICA... NO PAREM! HEM ACONSEGUIT FER-NOS UN POC MÉS MAJORS I RETROBAR-NOS AMB ALEGRIA.

ELS EXPERIMENTS EN INFANTIL DE 5 ANYS

Treballem l'experimentació física mitjançant activitats com barreges de colors, jocs d'aigua, fabricació de diverses mases ( plastilina, de sal...) etc. d'aquesta forma introduim en infantil continguts que abans no es treballaven fins més tard.

Mitjançant el coneixement físic i concretament la presentació de contextos rics i estimulants, ajuda al nostre alumnat a entendre com funciona el món que els rodeja.

Abans de l'experimentació física, anticipen què passaria si...?, després observen què passa amb diferents materials? ó què ha passat 1r?, i després de l'observació, els demanem que facen un dibuix explicatiu d'allò què ha ocorregut. Aquesta plasmació ens indica el nivell maduratiu en el que es troba cada alumne, i per tant per a poder ajudar-los a superar nivells.